für Grund- und Mittelschulen im Landkreis Freising
Lese-Rechtschreib-Störung
Manchen Schülerinnen und Schülern bereitet das Erlernen des Lesens und/oder Rechtschreibens große Schwierigkeiten. Schulpsychologinnen und Schulpsychologen ebenso wie Fachärztinnen und Fachärzte für Kinder- und Jugendpsychiatrie können überprüfen, ob bei Ihrem Kind eine Lese- und/oder Rechtschreibstörung vorliegt.
Verfahren bei Verdacht auf eine Lese- und/oder Rechtschreibstörung
Wie gehe ich als Elternteil oder als Lehrkraft vor, wenn ich sehe, dass ein Kind Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens und/oder Rechtschreibens hat:
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Gesetzliche Regelungen:
Individuelle Unterstützung, Nachteilsausgleich und Notenschutz
In der Bayerischen Schulordnung (BaySchO) ist in § 31 bis 36 geregelt, wie Betroffenen durch Maßnahmen der individuellen Unterstützung, des Nachteilsausgleiches sowie des Notenschutzes geholfen werden kann.
Unterstützung von Kindern und Jugendlichen mit Lese- und/oder Rechtschreibstörung
„Elternratgeber bei Lese-Rechtschreib-Störung“
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„Ratgeber für Lehrkräfte bei Lese-Rechtschreib-Störung“
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Bei einer diagnostizierten Lese- und/oder Rechtschreibstörung wird neben Fördermaßnahmen in der Schule eine zusätzliche Therapie empfohlen. Eine Übernahme der Therapiekosten kann beim Amt für Jugend und Familie Freising beantragt werden:
Weitere Informationen:
Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
https://www.km.bayern.de/ministerium/institutionen/schulberatung/beratungsanlaesse/lese-rechtschreib-schwierigkeiten.html
Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Bayern https://www.lvl-bayern.de/legasthenie.html
Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie e.V. https://www.bvl-legasthenie.de/
LONDI (Lernstörungen Onlineplattform für Diagnostik und Intervention) https://www.londi.de
Ansprechpersonen, Aufgabenfelder, Lese-Rechtschreib-Störung, Rechenstörung, Einschulung, Übertritt, Inklusion,
Psychische Gesundheit, Gewalt / Sexueller Missbrauch, Schulische Krisen, LehrKraftStärken
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